Autorska Szkoła Podstawowa nr 12
w Warszawie Wesołej

Ocenianie kształtujące to sposób oceniania, który wspiera ucznia w procesie uczenia się, a nie tylko podsumowuje jego wyniki. Jego celem jest pomoc uczniom w zrozumieniu, czego się uczą, jak robią postępy oraz co mogą zrobić, aby uczyć się skuteczniej. 

Ocenianie kształtujące polega na jasnym określaniu celów lekcji i kryteriów sukcesu, udzielaniu uczniom regularnej informacji zwrotnej oraz angażowaniu ich w samoocenę i ocenę koleżeńską. Nauczyciel na bieżąco obserwuje postępy uczniów i dostosowuje metody nauczania do ich potrzeb.

Główne cele oceniania kształtującego to: rozwijanie samodzielności uczniów, wzmacnianie motywacji do nauki, budowanie poczucia odpowiedzialności za własne uczenie się oraz poprawa efektów edukacyjnych. Dzięki temu ocenianie staje się narzędziem wspierającym rozwój, a nie jedynie wystawianiem stopni. 

Program „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją” to inicjatywa wspierająca uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w szczególności z dysleksją, dysgrafią i dysortografią. Jego celem jest tworzenie przyjaznego i bezpiecznego środowiska edukacyjnego, w którym każdy uczeń ma możliwość pełnego wykorzystania swojego potencjału. 

Program zakłada dostosowanie metod nauczania i oceniania do indywidualnych potrzeb uczniów, stosowanie różnorodnych form pracy oraz współpracę nauczycieli ze specjalistami i rodzicami. Ważnym elementem programu jest także podnoszenie świadomości całej społeczności szkolnej na temat specyficznych trudności w uczeniu się oraz sposobów skutecznego wspierania uczniów. 

Główne cele programu to: wyrównywanie szans edukacyjnych, wzmacnianie poczucia własnej wartości uczniów, rozwijanie ich mocnych stron oraz budowanie pozytywnego klimatu sprzyjającego nauce i rozwojowi. Dzięki realizacji programu szkoła staje się miejscem otwartym, wspierającym i przyjaznym dla wszystkich uczniów. 

Program wspierania uzdolnionych „Wars i Sawa” to inicjatywa skierowana do uczniów wykazujących szczególne zainteresowania i uzdolnienia w różnych dziedzinach. Jego celem jest rozwijanie potencjału uczniów oraz tworzenie warunków sprzyjających osiąganiu sukcesów edukacyjnych i osobistych. 

Program polega na indywidualnym podejściu do ucznia, organizowaniu dodatkowych zajęć rozwijających, projektów edukacyjnych oraz przygotowaniu do konkursów i olimpiad. Uczniowie objęci programem otrzymują wsparcie nauczycieli–mentorów, którzy pomagają im planować rozwój, pogłębiać wiedzę i doskonalić umiejętności. 

Główne cele programu „Wars i Sawa” to: rozpoznawanie i rozwijanie uzdolnień uczniów, wzmacnianie motywacji do nauki, kształtowanie kreatywności oraz promowanie postaw twórczych i zaangażowania w życie szkoły. Program sprzyja budowaniu wiary we własne możliwości i świadomemu planowaniu dalszej ścieżki edukacyjnej. 

Program „Mistrzowie Kodowania” to inicjatywa edukacyjna rozwijająca u uczniów umiejętności programowania oraz logicznego i kreatywnego myślenia. Program wprowadza uczniów w świat nowych technologii w sposób dostosowany do ich wieku i możliwości, przygotowując ich do świadomego i odpowiedzialnego funkcjonowania w cyfrowej rzeczywistości. 

W ramach programu uczniowie uczą się podstaw kodowania i algorytmiki poprzez praktyczne działania, projekty zespołowe oraz wykorzystanie nowoczesnych narzędzi i aplikacji edukacyjnych. Zajęcia kładą nacisk na rozwiązywanie problemów, współpracę oraz samodzielne poszukiwanie rozwiązań. 

Główne cele programu „Mistrzowie Kodowania” to: rozwijanie kompetencji cyfrowych, kształtowanie umiejętności analitycznego myślenia, pobudzanie kreatywności oraz przygotowanie uczniów do dalszej nauki i wyzwań przyszłości. Program wspiera także budowanie pewności siebie i aktywnej postawy wobec nauki. 

Ogólnopolski program edukacyjny misji IGNIS „Zostań Kosmicznym Inżynierem” 

Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym towarzyszącym misji IGNIS - wyjątkowemu wydarzeniu w historii polskiej obecności w kosmosie. Misja IGNIS w przystępny i inspirujący sposób rozpala wyobraźnię oraz budzi ciekawość uczniów w każdym wieku. Jej bohaterem jest Sławosz Uznański-Wiśniewski, który wkrótce wyruszy na Międzynarodową Stację Kosmiczną (ISS), udowadniając, że marzenie o locie w kosmos może stać się rzeczywistością.

Klucz do kosmosu - zbuduj klucz telegraficzny i nadaj sygnał alfabetem Morse’a 

W naszej szkole realizujemy program edukacyjny „Zostań Kosmicznym Inżynierem”, który jest częścią działań towarzyszących misji IGNIS. Program odpowiada na dynamiczny rozwój sektora kosmicznego w Polsce oraz rosnące zapotrzebowanie na wykwalifikowanych specjalistów w dziedzinach inżynieryjnych i naukach ścisłych. 

Celem programu jest rozwijanie wyobraźni, ciekawości świata oraz kompetencji technicznych uczniów, a także zachęcanie ich do zgłębiania zagadnień związanych z inżynierią, elektroniką i nowoczesnymi technologiami. 

Na czym polega program? 

W ramach programu nasi uczniowie klas 7 i 8 – młodzi kosmiczni inżynierowie – zdobywają praktyczne umiejętności, takie jak: 

Jednym z głównych elementów programu jest realizacja działań z cyklu „Klucz do Kosmosu”, których celem jest zbudowanie klucza telegraficznego – urządzenia służącego do nadawania sygnałów alfabetem Morse’a. 

Praktyczna nauka przez działanie 

Uczniowie otrzymują zestawy edukacyjne do samodzielnego montażu, zawierające: 

Złożony zestaw umożliwia generowanie komunikatów dźwiękowych i świetlnych przy użyciu alfabetu Morse’a. Aby poprawnie go wykonać, uczniowie muszą opanować podstawy lutowania oraz budowy układów elektronicznych, co pozwala im uczyć się poprzez praktyczne doświadczenie. 

Realizując ten program, rozwijamy w naszej szkole nowoczesną edukację techniczną i pokazujemy, że droga do gwiazd zaczyna się od pierwszego lutowania. 

Interdyscyplinarny program edukacyjny “Kosmiczny Tydzień” 

W naszej szkole realizujemy w tym roku szkolnym projekt edukacyjny „Kosmiczny Tydzień”. Program ten został przygotowany przy okazji misji Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego, drugiego Polaka na orbicie okołoziemskiej, i ma na celu inspirowanie młodych ludzi do odkrywania tajemnic kosmosu oraz rozwijania ciekawości świata – zarówno tej naukowej, jak i humanistycznej. 

Celem „Kosmicznego Tygodnia” jest przybliżenie uczniom różnorodnych aspektów eksploracji kosmosu - od lotów załogowych i misji robotycznych, przez zagadnienia związane z funkcjonowaniem człowieka w przestrzeni kosmicznej, aż po refleksje filozoficzne i humanistyczne. 

Jak wygląda realizacja projektu? 

„Kosmiczny Tydzień” to interdyscyplinarny program obejmujący pięć dni tematycznych, z których każdy poświęcony jest innemu zagadnieniu związanym z badaniem kosmosu. Uczniowie poznają m.in. historię lotów kosmicznych, wyzwania życia na orbicie oraz szczegóły misji IGNIS Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego. 

Na każdy dzień tematyczny przygotowane zostały cztery scenariusze lekcji, dostosowane do różnych grup wiekowych. Dzięki temu nauczyciele mogą elastycznie dopasować liczbę i formę zajęć do możliwości organizacyjnych szkoły i potrzeb uczniów. 

Realizowane treści są zgodne z podstawą programową wielu przedmiotów.  

„Kosmiczny Tydzień” to dla naszych uczniów okazja do nauki poprzez inspirację, odkrywanie i doświadczanie. To także szansa, by pokazać, że szkoła może być miejscem, w którym nauka naprawdę sięga gwiazd.